
女職員們
背景的分量可以比較。對圖像細節提出解讀時,可以保留其他可能,先說清楚親眼看到了什麼,再說那些細節讓自己聯想到什麼。某種畫格排列讓人讀來費力時,可以先檢查自己的視線路徑,分辨不適應的來源究竟是哪一步。
《拒絕當花瓶》對畫面產生的情緒反應,可以找出發生的位置並回看前後,確認它來自單格構圖,還是連續安排的累積。判斷畫風合不合胃口,最好交代自己最在意的圖像面向。視線走向可以重新確認。

《拒絕當花瓶》同一個表情從不同角度呈現,可以比較自己的感受變化。觀察站位不必立刻下結論。漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動,留意自己怎麼分配視線,能更具體地談這次的畫面經驗。
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背景的分量可以比較。對圖像細節提出解讀時,可以保留其他可能,先說清楚親眼看到了什麼,再說那些細節讓自己聯想到什麼。某種畫格排列讓人讀來費力時,可以先檢查自己的視線路徑,分辨不適應的來源究竟是哪一步。

重看一頁時,刻意把注意力移到原先沒有看的地方。看見突出的構圖不必急著給分,先說明它將視線帶往哪裡,再談那份安排如何影響自己對內容的感受。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近,至於它們如何參與內容,還要讀過前後才知道;第一眼的好感可以繼續展開。

畫面裡的遮擋關係,也能幫助理解人物站得有多近。畫格越過頁面時,前後如何接續可能影響期待,可以先確認翻頁之前留下什麼,再看翻過去之後首先得到了什麼資訊。細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋,先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格,已經能留下有用的觀察。

頁面細節很多卻讀來清楚,可能與視覺重心的安排有關,可以試著找出最先引導自己閱讀的地方。閱讀動作場面時,先釐清位置和先後,較容易跟上畫面。大面積的空白如何安排,可以與旁邊較密集的部分對照。

表情之外還有手勢可看。同一畫面可以看不只一次。用色帶來的心情可以描述,但不必立即推定固定象徵。

較密集的線條是否造成負擔,可以從自己需要反覆找重點的位置說起,不必把精細程度直接當成好壞的標準。視線先落在哪裡值得記錄。線條留給人的感受,可以與相鄰畫格的差異一起說明。